小語種全程導師

 

為全面提高學員的外語學習效果和培養質量，新盟國際在所開設的近30種小語種專業進行了試點，率先在小語種學習中全面實行導師制，幾年來，已取得了階段性成功。

 

“導師制”要求在教師和學員之間建立密切的聯系，針對每個學員的性格特征和個性差異因材施教，有針對性地指導學生的思想、學習與生活，而非千篇一律、千人一面。

 

改變培訓學校現有的教、學分開的教學模式，改變任課教師“到點上課，下課走人，學生有問題也得不到及時解答”的現狀。實施“導師制”就是要更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變，真正做到全員育人、全過程育人、全方位育人的培養理念。

 

1、針對個人培訓需求，制定專門培訓計劃，實行一對一導師制，全面提高學員的外語學習效果和培養質量；

 

2、一對一的貼身學習顧問為學員傳授外語學習技巧，對學員的學習效果進行評估；

 

3、人力資源部門管理學員外語學習檔案，包括學員的學習記錄，測驗成績等；

 

4、小語種研究中心收集、整理、更新及歸納培訓教材，跟進培訓效果及成效，并為學員制定及實施改善方案；

 

5、新盟國際職業顧問會密切關注學員從報名學習至結課的整個過程，包括學員的外語學習、工作、生活，在學員成長的人生道路上答疑解惑，并引導其進行生涯規劃。

 

新盟國際導師制簡介

 

新盟國際“導師”分為“學習導師”和“專業導師”兩個角色。

 

“學習導師”由北大研究生助教和新盟國際職業顧問聯合擔當，除了目前的工作職責之外，還應及時、經常地與所管理學員的“專業導師”進行溝通，及時了解學生的學習狀況，以便對學生有全面的了解。

 

“專業導師”由新盟國際在北京大學、北京外國語大學、外交學院選拔的優秀教師擔當。兩位導師定期溝通，互相交換學生的情況，以便及時加以教育指導。

 

新盟國際“導師”會充分運用自己當年的學習經歷，根據自身的學習體會向初學者傳授經驗教訓，多交給學生好的學習方法。不但授之以魚，更應該授之以漁。

 

另外，“專業導師”還會從本專業的學科特點、學科發展、學科前沿及社會需求等各個方面，結合本專業人才培養目標，為學生理順學習思路，誘發專業學習熱情，幫助學生逐漸形成專業思想，根據學生的性格異同和優點劣勢所在區別對待，給學生以充分的發展空間，讓學生充滿自信。

 

新盟國際“導師”采取一年一貫制，報名之初選派，如無特殊情況，不加更換，這樣“導師”對學員的情況了解比較清楚，更加容易做到因材施教。